#55 Go to school 02 Septembre 2005

Vie quotidienne

Attention, il est important de considérer que cet article est une archive, son contenu est probablement obsolète!

Alors aujourd'hui, comme beaucoup d'entre-vous, ce fut la découverte de la classe, des effectifs, des professeurs. A peine arrivé au lycée, on reconnaît des gens à qui l'on dit bonjour de manière sympathique, on discute un peu : les questions classiques avec le fameux "alors tes vacances ?". Que répondre ? Après, la grille ouvre à 9 heure, tout le monde se jette comme des bêtes sauvages sur les listes, je m'approche d'une au hasard, mon nom était dessus, sans attendre mon reste je me dirige vers la classe pour y retrouver mon professeur principal.

Bien évidement, je n'avais pas regardé la liste des prénoms, et j'ai constaté plus tard que je me retrouve dans la même classe qu'un illuminé en informatique. Vous voyez, le genre de geek qui ose prétendre que le disque dur 1.8 pouce n'existe pas, que c'est une imagination, que le php est un langage de programmation (et non de script). Sans oublier ses inévitables sarcasmes lorsqu'il voit des gens qui ne savent pas manipuler un clavier. Tout reprend donc depuis 0, et malgré mes appréhensions, j'espère que cette année sera bien meilleure que la précédente.

Une fois rentré dans la classe, le professeur demande une feuille sur laquelle doit être marqué le nom, le prénom, l'adresse, le métier des parents, les études envisagées, en somme tout le bazar qui définie notre personne. Remplie à la va-vite, je lui donne ma feuille lorsqu'elle passe dans les rangs. Elle s'écrit "Quelle belle écriture !". Belle ironie pour critiquer ma manière de marquer mes lettres. A juste titre, elle me rappelle (comme tous les autres professeurs) que des personnes assez âgées peuvent corriger nos copies lors du bac ... non sans rire ? Et me demande de faire quelque chose face à mon écriture de mouche, m'a recommandé d'acheter un stylo plus large ... si elle savait !

Ensuite, elle se décide enfin à nous donner notre emploi du temps. Pour une fois, je n'ai pas 3 heures de permanence, mais juste deux. Mon mardi après-midi est rempli par un DS de 4 heures (obligatoire et chaque semaine), et le vendredi après-midi, journée libre dès 14h25. Le fait d'avoir arrêté le japonais fut une bonne décision, et je ne la regrette pas. Si j'avais souhaité continuer, j'aurai eu chaque semaine : 6 heures de permanence ... Là, je me retrouve avec 32 heures de cours, c'est plutôt raisonnable.

En tout cas c'est la dernière année dans ce lycée privé, et ... il en était temps.

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